复一日的工作，早就让他们选择最快、最省力的方式了。至于魏倩倩，因为初次接触教师这个行业，还觉得新鲜，所以对待学生会比较有耐心一点。

    “但是，学生们对于周秋的想法，却是觉得他积极乐观、有想法、会有很多方式带着他们玩、而且很会照顾同学。总之就是很喜欢和他玩……”

    对于这个印象，大家都是觉得有些不可思议，但是魏倩倩却没觉得有什么不妥，那次在韩辉家里过生日的时候，光凭韩乐那么喜欢和他在一起玩，她就知道周秋在孩子中，有不一样的领导力。

    或许这个事情很好解释的，周秋原本就是一个乐观开朗的孩子，只不过对于学习他有自己的方式，并不喜欢应试教育这种死板客观的考试，可是把成绩当做一切的老师，会认为这样的“另类”学生，就是坏孩子，他们不会去了解、去包容这个“坏孩子”，所以总是一副“严师”的模样，长此以往，周秋变得见到老师就害怕，越害怕越不知道怎样表达自己，恶性循坏下来，大家的印象都不算太好。而面对学生的时候，周秋就可以做自己想做的，把真实的自己释放出来。

    其实不是周秋在变，而是他只在一种人群面前不一样。

    而原本最应该给予信任和关心的人，现在却是让他最难做自己的。老师确切的认为自己了解自己的学生，但是他们谁也不知道，这种了解，是学生让他们了解的了解。

    而魏倩倩误打误撞，让周秋将她排除的老师这个行列中，成为认知他的“朋友”。

    林浅风看着魏倩倩唉声叹气的在那里“自我反省，自我消化。”他清楚周秋这种学生，不是不聪明，是懒得表现出来。

    小的时候，他也是这样，很多书本上的东西早就明白了解题方法，甚至一种问答可以有多种形式解答。但就是懒得去算，懒得去写。

    所以被误以为不会解答，又不用心学习。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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