段的描述，诗词的赏析有很多，但是这一局我们主要考验的还是选手对诗词中诗眼的了解。”

    “所谓诗眼，也是指诗词中的点睛之笔，选手们只要写下自己对于诗中诗眼的筛选即可，之后便有三位教授来做评判，谁的答案更加符合，那就加一分。”

    “两位听清楚了吗？”

    唐果和熊畅点头。

    这个规则其实在房玄和张子龙对决的时候，他们就已经了解到了。

    说白了，这就跟看一篇文章，找出这个文章的亮点所在一样，不过看似简单，实则非常困难。

    有很多诗词亮点都会隐藏在不起眼的诗句之中，如果不是特别了解一首诗，是很难体味到诗人到底要表达什么的。

    “那好，有请薛教授上场！”

    吴增爽话音落下，薛小军教授来到了舞台中央，作为评委，他现在的作用是分析两位选手从诗词中提取的诗眼是否正确。

    上一场是由刘金荣教授分析的，这一局就轮到他了。

    随着薛教授上台，第二局也正式进入角逐阶段。

    “第一题赏析题是唐代诗人柳宗元的与浩初上人同看山寄京华亲故，请两位选手分别写出这首诗中的诗眼。”

    大屏幕上，与浩初上人同看山寄京华亲故这首诗全文都出现了。

    海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

    第一次看这首诗的人，恐怕看一天都不知道这首诗的诗眼在哪里。

    除非是一个字一个字的蒙！

    但是比赛要是蒙的话，错误的几率还是很大的，尤其是没有答案的情况下。

    唐果和熊畅读了一遍这首诗之后，立刻在答题板上写写画画。

    看得出来两人都对这首诗有所了解，寻找诗眼想必也更快一些，只是正确与否就要看薛教授最后的定夺了。

    看着两人同时停笔，吴增爽问道，“两位答完了吗？”

    “答完了。”熊畅道。

    “嗯嗯。”唐果点头。

    “那就有请礼仪小姐将两位选手的答题板拿过来一下，我们来请薛教授帮我们分析两人寻找的诗眼到底是否正确。”

    选手和观众们纷纷看向两人的答题板，虽然啥也看不到，但在好奇心的驱使下，还是忍不住注视着那里。

    当两个答题板都放在了薛教授的面前，薛教授只是看了一眼，便笑着举起话筒，瞟向熊畅。

    “这位选手，看来你对这首诗的了解不错，说说你为什么会用故乡作为这首诗的诗眼？”

    听到薛教授的话，不少选手看向了熊畅，而部分人瞟向唐果的时候，不禁摇了摇头，以教授的动作，唐果无疑是写错了。

    看来这局，如果唐果不能后期发力的话，十有八九也要败下阵来了。

    (本章完)

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