有个同事问我，说她八个月的儿子看到书就知道撕，有什么好办法吗？相信，不少家长都有这样的苦恼。

    当我们遇到问题时，要学会分析问题，最终提出解决问题的办法。这个世界上的任何一个问题，都有一个最合理的解决办法。只是很多时候，我们没有去找到他。而更多时候，我们是没有去认真思考他。

    发现问题c思考问题，然后用最好的办法解决问题，是处理问题的方法论。我们在教育孩子的过程中，也要不断锻炼自己的这项能力。

    以八个月孩子撕书这个问题为例，这是一个很平常的小事情。但是我们发现他了，想把他解决掉，那么我们首先要做的第一步就是认真的思考。没有思考的行动是盲目的，错误的，甚至可能是愚蠢的。

    我们是否认真考虑过以下问题呢：

    1孩子为什么撕书？当他撕书的时候，他那个小脑袋瓜里面到底在想什么？

    2孩子第一次撕书，是怎么学会的？在孩子第一次撕书之后，你作为家长是怎么做的？

    3撕书这个事情到底对不对，我们应该制止他还是纵容他？

    4孩子为什么会反复撕书？为什么撕了一次以后，我们不让他撕，他依然要坚持呢？

    八个月的孩子，还不会说话，所以，他脑袋里想什么，我们只能够通过观察来猜测。我觉得，小孩子撕书，一是觉得好玩，二是一种活动的需要。八个月的孩子，获得了活动的能力，他的小手需要去锻炼，这是一种本能的成长。他正在通过各种动作来探索这个世界，甚至试图改造世界。每当他撕开一页纸的时候，他会获得一种自己完成一项工作的成就感。我记得儿子小时候，可以拿一页纸撕半天，撕成很小的一块一块的堆在一起。这无疑，是对孩子手眼协调能力很好的锻炼。

    就像小孩子啥东西都愿意往嘴巴里塞一样，这是一种人类的本能。因为把东西塞到嘴巴里然后进行咀嚼是人类的基本生存技能。孩子在做这个动作的时候，实际上是在锻炼将来自己吃饭的本领。只是，可爱的他们不懂得哪样的东西可以塞到嘴巴里，所以经常看到他们憨态可掬的搬起自己的脚啃脚丫子。不错，勇于挑战所有不可能。哈哈

    回到撕书的话题上来，小孩子撕书的行为，看起来是合理的。但是为什么我们成人觉得不对呢？那是因为他撕的是书。书是人类进步的阶梯啊，天哪！可不能让他把人类进步之阶梯给毁掉啊。

    我用一个标准去判断孩子的做法对还是不对，那就是会不会形成一种习惯，将来影响到他。以吮手指来举例，小时候很平常，假如我们一直不制止的话，那么他会形成一直嘴巴里含着手指头的坏习惯。所以，从吮手指的第一次起，我就制止他，一直坚持，不给他任何机会，习惯了就好了。撕书也是同样的道理，长大明事理了之后，还撕书，是对书籍极大的不尊重。所以，撕书是不对的，是要帮他改掉的。

    但是，为什么不让他撕他非要撕呢？在这里要郑重的强调，假如某个孩子反复的犯同样的错误，那么你处理这个问题的方法必然是存在问题的。问题必然在家长身上，而不在孩子身上。这时候我们要告诉自己，责骂是没有任何用处的，我们需要做的是反思，是调整，是寻找巧妙的解决办法。

    我问我的同事，他每次撕书的时候，你是怎么做的？她说，“我都给他夺下来，告诉他不要撕书，然而他非不听。”我笑了。

    孩子撕书的时候，你每次都给他夺下来，他认为你这是欺负他。所以，每当看到书他都要抓紧机会去撕。因为撕这个动作，是他必须做的，他必须要去锻炼自己的小手。而且，撕书确实有很大的快感。而妈妈的“夺”的动作，不仅不能够起到震慑的作用，反而引起了逆反的心理。

    这就是涉及到一个很

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