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    2月26日，是周一，C大开学。

    旧历新年已经过去十日，但没过十五，仍算年中，返校的学生面上都带着喜气，以及经过一个寒假之后养精蓄锐的神气。

    新学期第一天，上午上基础课的时候简直是交流寒假心得的时间，教室里有学生一边握笔画画，一边跟临近的同学聊着假期趣闻。

    虽然之前要管沐氏，情天也始终尽量在协调时间，能不缺课就不缺课，更不说是新学期的第一天。

    同学还记得上学期末她突然剪短了长发，现在开学再看，头发长了一些过了肩膀，只是多了一顶帽子，她以前好像从没有戴过帽子。

    有同学意外多看几眼，不过也仅此而已，同班一个学期，早已知道她性格是真的低调，这样沉静不张扬的女子，总是更容易博得好感，不管是曾经长发的她，还是现如今改了造型戴帽子的她，都让人看着觉得是舒服的。

    后来有课要去大教室上，黎芳特意过来邀情天一起走，还有荣华。

    黎芳来自贵州，返校带了好些家乡特产，分给班里平日关系不错的同学，往大教室去时，她说自己带了家人自制的辣椒，打算做一锅的辣子牛肉丁，请情天去吃饭。

    地点就在她有床位的那个公寓楼寝室里，情天答应了。

    一堂美学名著课，是要修学分的基础课程，大教室里不少人已经占了位置，情天跟舍友一起坐在靠后面，但也不至于是最后一排。

    课程一开始，台上的导师就先给了个全课程总概，把握美学发展的脉络，大概是孔、孟、老、墨、庄所代表的美学思想都走一遍，兼顾西方著名美学家的理论观点与著作，构成一整个课程研究的重点。

    今天先讲的，便是以孔子为代表的儒道思想里的一本巨著《文心雕龙》。

    因为是第一天上课，学生难免未全收心学习，听着台上导师念着文绉绉的话，在二月末尚好的暖阳里，甚至开始有些打瞌睡。

    “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

    导师双手撑在讲台上，戴着眼镜的目光扫视过大教室里的人，执教多年，对于如何应对学生的懒散早已有心得。

    前排的一个男生被点名，问该学生对于刚才所念的句子有何理解。

    情天看去，是同班的一名男生杨捷，用班里其他女生的形容来说，他长了一张狐狸脸，削瘦中带着几分阴柔，同样也是单眼皮，却不像她曾经认识的杨旭那般阴鸷凌厉，只是看着有些无神懒散。

    杨捷起身，明显一脸茫然，他连刚才导师说的是哪一句都没有听清。

    身边黎芳低声笑，“杨捷完了，问我我都答不上来，赶紧上查一查。”

    说罢，都低头用手机浏览资料去了，不止她们两，好些学生都赶紧掏出手机。

    “刘勰是南朝文学理论家，这句话的意思是、是……”

    杨捷从身周人的窃窃私语中听到一些关键字眼，跟着念，但关于文中句子的理解，听不清晰做不到转述。

    台上导师于是又转而问另一个问题：“儒家思想的中心是什么？”

    情天知道，导师这样问，已经是给了台阶下最浅显的一个提问，然而杨捷依然摸不着头脑。

    继而，在杨捷后一排的一名男生被提问，是情天班里的班长，回答：“儒家的核心思想是中庸。”

    险险过关，导师点头，该生坐下。

    紧接着，坐下的班长后一排又被随手点起一名，正是情天身边的荣华。

    还是刚才的那个句子，荣华刚查到，站起身，暗地边看手机边对着念，“那两句话的意思是：演奏了上千个曲子以后才懂得音乐，观察了上千把剑以后才能识别宝剑

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