听完马钊的谈话，众人的目光都看向廖明权。

    不过廖明权既然能做到一高校长，城府也绝不是一眼就能看穿的。他耐心地听完马钊的话后，思考了几秒钟，问马钊道：“那依照马校长的意见，是要学师大附中那样，做一个奖励制度是吗？”

    马钊点点头说：“差不多是这个意思，别人先进的方法和理念该学习还是要学习的，不能因为它费钱，我们就弃之不用。”

    “嗯。”

    廖明权说道：“马校长的建议很有道理，在这一方面，我到时候会和马校长好好谈谈，拿出一个具体的奖励方程出来，颁布实施下去。除此之外，我还想听听一些具体的办法，还有一些相关人士，对于目前现状的改进建议。”

    他看向一位四十多岁，戴着眼镜的中年教师。说道：“姚建明老师是数学特级教师，也是如今奥数培训小组组长，你对目前的奥数培训班，有什么意见和想法以及要改进的地方，说来听听。”

    廖明权选择轻描淡写地将奖励制度盖过去，不在会上说，而是打算直接绕开会议和一些校领导，将措施颁布下去，是一个非常聪明的选择。

    这就相当于将调子定下来，即便有些阻力想阻拦，但已经无济于事，盖棺定论了。

    他的话，让下面一些领导脸色很不好。但廖明权既然没有在会上讨论，就说明已经没有谈的余地。更何况奖励措施对底层教师来说，肯定是一个天大的福利。这个时候站出来反对，绝对会被下面的人戳脊梁骨骂娘。

    所以哪怕再不舒服，一些领导也得捏着鼻子认下。不过相比于这些分蛋糕的领导，下面的各个教师却喜形于色，高中教师的工资不高，全靠奖金和福利，如果能在竞赛奖金里分一杯羹，对于这些苦逼的老师来说，是个天大的好消息。

    听到廖明权的点将，姚建明扶了扶眼镜，沉思了一会。

    姚建明是一高数学特级教师，地位很高，头上有一连串的头衔，比如一高数学教研组组长，一高奥赛教练，湘省特级教师协会常务理事，数学研究公会理事，湘省新课程实验教导委员会数学学科专家等等。毫不夸张地说，湘省最近几年的数学高考试卷，他都有参与到里面。他思考了几秒，中肯地道：“其实我们学校的竞赛环境一直很一般，不如师大附中那样投入大。这一点马校长也说过，我就补充两点。除了资金和师资力量投入不够以外，我认为时间投入占比也非常少。据我所知，师大附中对于奥数培训班的培训时间和课程安排都比较多，因为省级竞赛是今年7月，时间很紧促，他们甚至会占用上课的时间，为学生强化训练。这一点，我们学校就很难做到。至少上课时间，是绝对不会拿出来的。”

    姚建明的话，听得现场不少老师频频点头。马钊的出发点，是通过他站在领导的角度，进行的分析和意见。比较宏观一点看待资金与师资投入的问题。而姚建明，则从实际参与者的角度，进行一个细节方面的思考。

    师大附中对奥数培训和艺术培训看得很重，有一些很有天赋的学生，他们甚至可以不用上课，进行针对性的学习。如一些有物理和数学天赋的学生，连英语和语文课都不用来上。

    因为国家有政策，如果在全国竞赛上获得金牌，是能直接保送首都水木等国内一流大学的。哪怕只拿了银牌和铜牌，都有高考加分。

    今年湘省光因为全国各大竞赛的金牌保送两大名校的人数，就多达42人，其中师大附中，占了全省三分之一，12人，一高也有5个。如果能在国际赛事上拿到金牌，那就更不得了。别说两大名校，世界前二十的大学，都能随便挑。

    所以一些学校，干脆就让学生盯着金牌去，只要数学物理化学生物有一门达到顶尖水平，那其它科目就算是考0分，都无所谓。而一中，目

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