返回第三百五十一章 严厉教育派(第2/4页)  我的女友是恶女首页

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的樱花花瓣。

    长野原双手撑在讲台上,像是随时准备扑下去将学生全宰了一样,那表情不太像教师,倒像是积年的老屠夫,继续说道:“我是学校特意请来,只为了担任你们监督教师,也听说你们都是特选出来的优秀生,成绩很好,十里挑一,预备向着名校冲刺,有这种志气这很了不起……”

    她连连点头,言辞肯定,而学生们态度也慢慢和缓下来,面露微笑,但她脸一翻就厉声叫道,“但在我眼里,你们就是一群宽松教育养出来的废物!”

    班里的学生顿时微微骚动,他们全是年级前列,蠢货这评价从没有落到过他们头上,而就算学习成绩好也是少年人,顿时不少人颇为不服,但长野原马上又厉声道:“你们将来的对手是百里挑一,千里挑一,在这所高校里拿到排名前列,不代表你们能在全国范围内拿到排名前列!若真想进名校,就别和普通学生比,去和全国顶尖的那批人比!”

    她打开了投影仪,列出了全国知名高校的详细资料,开始细数它们的课程进度,历史成绩,而北原秀次看着看着忍不住挑了挑眉——这长野原好像是严厉教育派的啊!

    日本六十年代是经济高速增长期,经济成果斐然,国家建设成绩很不错。经济高速增长使家庭财富积累速度也极快,有了更多可以自由支配的资金,而做为东亚国家,几乎所有家庭有了多余的钱,优先就投入到了对子女的教育上——这很正常,中国自古以来就是如此。

    但这造成了考大学竞争更加白热化,而考大学难度的提升又传导到了整个基础教育,导致基础教育应试化,产生了“填鸭式教学”、“逼迫式教学”、“体罚责骂式教学”等一系列问题,同时也出现了一大批“地狱教师”——那段时间,学生抑郁乃至自杀现象频发,引起了广泛社会舆论。

    在舆论压力下,政府在七十年代末八十年代初开始推广“宽松教育”,大幅削减课时,早晨晚点上学,以前孩子太累了,六点多上学多惨啊,影响身体发育,改成八点吧!下午早点放学,不能唯分数论,要给孩子们丰富的课余生活,搞搞素质教育,各种社团活动来一波,三点半放学就差不多……至于晚自习,要培养孩子的自觉性,在家学吧,就别在学校浪费电了。

    这么搞了二十几年,就铸就了垮掉的平成一代——真不夸张,北原秀次来日本留学,以他个人的感受,顶尖的那一批不提——做为一亿多人口的国家,总还是有一点有天赋也肯学的好学生的,但以普遍情况来说,把中国90、00后运到日本来,只要过了语言关,真的很轻松就能把日本学生按在地上反复摩擦,当场捶爆。

    差距肉眼可见!

    比如国际上的PISA测试,日本学生原本在数学、阅读方面是领先的,世界排名前列,但宽松教育实施了十年后,排名开始不断下降,现在已经有教育家在开这种玩笑了——

    “全世界的学生都知道,只有日本孩子不知道。”

    “科技立国?是动漫立国吧?”

    “日本小学生没有计算器,四则混合运算都是问题。”

    虽然是略有夸张的玩笑,但排名都快降到垫底了已经说明了一切,而日本宽松教育还带来一个问题,就是私立学校遍地开花,补习班巨受欢迎,教育成本大幅上升,间接导致了阶层开始固化——还是有比较警惕的家长的,特别是富裕阶层,颇有些人反对宽松教育,但他们不说,盼着别人家的孩子使劲玩,只是把自家孩子送进私立,送进补习班,以求未来压制,减少竞争者。

    比如私立大福学园以中国标准看已经很宽松了,但很多国立、公立高校更夸张,就是放羊式管理(学生自治),就连冬美十四岁时都知道,坚决不能让雪里去公立高校——那里援交都普遍化了,说学习风气好,大家都在一心上进,就是

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