“老师，老师，你怎么了？老师。”有个人在我耳边说话。

    不记得这是第几次被人打断思绪，我急忙回过神，“什么？怎么了，你叫我吗？”

    说话的是个学生，学生试探的问到“老师，你是不是有心事，怎么总是心不在焉的？我刚才叫了你三四次你都没有反应，老师你没事吧？”

    我笑了笑说“我没事，你找我有什么事？”

    学生夸张地叫到“老师，你不是吧，刚刚还说给我讲题，一出神眨眼就忘记了。”

    我拿过摊放在桌面上的书，不好意思的说“讲题啊，哪一题不理解？是我讲得不够清楚还是其他的问题。”

    学生叹了口气，说“老师，你拿错书了。”

    定睛一看，我拿着的课本上印着数学两个工整的大字，我丢开那本书，重新拿过我的教案，说“对不住，现在可以了，你想问哪题？”

    学生收回摆在我面前的草稿纸说“算了，回头我问学习委员好了，老师你不在状态，问了你再走神又得问一次，麻烦，还是不问了。老师，你看起来脸色不太好，哪里不舒服？要不要请假休息休息，我叫班长替你”

    我打断学生关切的建议，“不用了，我没事，快上课了你先回去吧，有什么不懂的随时来办公室问我。”

    学生是一班的人，听了我的话还不放心，踟蹰了一阵，终于放弃了说服我的打算，“老师，那我先回去了，要是有需要尽管来找我们。”

    “嗯，我知道了，快回去吧。”

    学生点点头，这才走了。

    我揉了揉额头，最近总是精神恍惚，喜欢走神，讲课停顿的几秒钟都能发愣，直到被学生叫醒，刚才的情况也不是出现一次两次了。工作上也频繁的出错，教导主任气得暴跳如雷。为什么我会不断出神，身不由己，大概是那天晚上的后遗症。后遗症？我自嘲的重复了一遍这三个字，与其说后遗症，倒不如说是失望悲哀。

    体育课操场角落，学生拍了拍我的肩膀，“老师老师，老师。”

    “嗯？”我敷衍的回应，脑子却不在状态，压根没注意学生在说什么。

    学生无可奈何的走开了，跟其他的人窃窃私议，“老师最近不太对劲，是不是有什么事情瞒着我们。”

    “老师心都不在这里了，我觉得有点不安。”

    “我听办公室的老师说，她在悄悄处理手头上的事情，行政办公室都盖好离职证明的章了。”

    “你这是道听途说。”

    “这是刘老师说的，不信你去问他。”

    几个学生闹得不可开交，有人特地叫来班长，当着一群人的面问“班长，老师是不是要走，发生什么事情了？”

    魏柯想了想，“不管发生什么，她始终是我们的老师。”

    “班长，老师真的要走，你跟她说，我们全班求她留下，不要离开这里。”

    魏柯摇了摇头说“她要走，我们尊重她的决定。”

    “班长”

    “好了，该做什么就去做什么。不要跟她提起这些，要走要留她心里有数，我们挽留也没有用。”

    几个人垂头丧气的坐在台阶上，失落的望着阳光下的女人，为什么好景总是不长，为什么你非走不可？

    一个星期后，我办好了离职手续，交接教学工作。所有的事情办完后，我不知道怎么跟那些年轻人告别，面对他们，下定决心却无论如何都开不了口，再见徘徊在嘴边，用尽力气也说不出这两个字。

    我感到难过愧疚，我辜负了这群年轻人的期望，用假象欺骗了他们，现在还要当着他们的面打碎他们的平静跟他们道别。这叫我于心何忍。这些都让我觉得我不但是个骗子，还是一个残忍的刽子手。那么多天的相处，

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