讨厌数学，只因为一句话。

    “你看这数学老师的尺子，它又宽又长，打在屁股上那叫一个痛。”

    自从几天前变聪明后，易忠仁就再也不是以前那个傻乎乎只会唱歌的愣头青了。

    好多东西也都记得清楚了，数学题也多会了几个。

    唯一的不好就是……

    数学老师很严肃，很吓人。

    没有化学老师那么有趣，没有化学老师会讲故事。

    台上头发花白的老头，还在讲一些易错的题目。

    “逻辑学认为命题与逆否命题是等价的，也就是命题真，则逆否命题也真。命题同它的逆否命题等价是作为公理存在的，你既不能证明它正确也不能证明它错误。”

    “其实这个东西可以认为是公理，它和公理“矛盾律”是等价的，我们数学的体系就是建立在这些公理之上。大家听明白了没有？”

    数学老师看着讲台下一群目光呆滞的学生，不由有些生气，这么简单的东西，都要高考了，还有一大片学生经常做错。

    “听懂了没有？”

    下面的只有两个学生小声说了一句“听懂了”，其他学生还是没有说话。

    “听没听懂倒是说句话啊！只有两个活人吗？”

    “听懂了！”

    全班都大声叫到。

    数学老师皱着眉头：“没听懂就说没听懂！既然都听懂了，那我再简单说一下，然后叫人起来回答！”

    全班同学一下就精神起来了，要是答不出来……那尺子是又宽又长！

    这下所有人都认真的听着了。

    “逆否命题、逆命题、否命题概念适用的前提是原命题为复合命题，而非简单命题。复合命题是由简单命题通过逻辑连接词互相连接而组成的。简单命题难以区分前提和结论，其真假只能通过生活经验和客观事实加以判断。”

    看着下面一脸懵逼的学生，数学老师十分头疼。

    二十多年了，他以前都是用教鞭惩罚，自从教育法改了之后，现在用尺子惩罚学生。

    但体罚有时候真的很有效，只要控制得当的话。

    “我举个例子，比如‘我爱你’。”

    讲台下发出女生捂嘴的笑声。

    “笑什么笑！听好了，这个句子不能算作命题。因为是否‘爱’的真假没有一个明确的判断标准。”

    “如果‘我爱你’是命题，那么它是一个简单命题。我们可以把它等价转换为‘若p，则q’的形式，再谈论其逆否命题。等价转换为：若我存在，则至少存在一个爱你的人，或者说，若我存在，则存在我爱你。”

    说完，数学老师看着刚才笑的一个女生抬抬手，示意她起来回答问题。

    “好，刚才你笑的挺欢快的，现在说一下这个命题的逆否命题！”

    女生涨红了脸，支支吾吾说不出个所以然来。

    “我……我爱你……”

    女孩还没说完，班里一些男生就开始起哄了。

    “我也爱你！”

    “哇！原来你喜欢数学老师啊！”

    ……

    “安静！叫你们回答的时候，你们怎么没有这么积极？现在一个个都诈尸了！”

    看着这群学生，数学老师就高兴不起来，要不是想到再过两天就毕业，自己真的要气的心脏病发作。

    “行了，你坐下吧。”

    女孩还红着脸，但总算如释重负。

    “‘我爱你’的逆否命题是这样的！若不存在一个爱你的人，则我不存在，或者说，如果我不爱你了，那么我也不存在了。”

    全班学生都挺直腰板认真听着，生怕被问到。

    这时，数学老

『加入书签，方便阅读』