这不是在跟我开玩笑吧。

    从现代科技社会穿越而来的正清，对这个世界已经觉得是发展落后，却没想到自己还会碰到如此原始的地方。她傻眼了。

    “你不会就要拿这根棍子在地上写字教孩子吧。”

    “有何不可？”

    博昌有些不解为什么正清用这么奇怪的眼神看他。

    “这也太”

    正清简直找不到合适的词来形容此刻她的心情。

    “我不知道你那个世界里是怎样教书的。这样艰苦是艰苦了些，但最主要是孩子们想学。”博昌颇为乐观。

    正清也很想给博昌介绍现代文明社会的高科技。只怕她的能力，无法让博昌感同身受，反而让他越听越糊涂。正清也就不多说什么了。

    “已经有孩子报名了吗？”正清激动的起来。

    “‘报名’何意？”

    “来上学啊。几个孩子？有报名费吧。”

    虽然这么说有些财迷，但钱财窘迫就在眼前，正清也就不矜持了。博昌笑她。

    “有个叫小宝的孩子父母刚来问过我识字吗，孩子到了开蒙的年纪，想教他读书识字却没遇上个读书人。我虽学艺不精算不上高才，教孩子还行。那对父母就想让我帮忙。所以我才想出教书赚钱的法子。其实也就半卖半送吧。”

    正清听他最后那句，一下子泄了气。想来也是，这穷地方人家哪里有钱请教书先生，这也算是帮忙罢了。

    “明日还请你帮忙。”

    “有事就说，怎么突然客气起来。”

    “这边怕也难有适合孩子用的书本。暂时我先默写点出来，但总归还是需要纸笔来写吧。这就要劳烦你去前面的小镇上买些来。”

    “这个没问题。”有问题的是，不知道纸笔钱哪里出。

    正清偷偷翻过包裹内的剩余，已是不多。她还盘算着买些营养的食物或者药材给博昌，看来只能先贡献出来。最后，她在包裹内翻出了唯一的一本书。细瞧后正清才想起这本正是《异地录》。其中内容她又翻看了几遍，其实画册中那几页关于前往都梁城的地图她早烂熟于心。她只是更眷恋于图旁那些注释用的异国文字而已。只有她才看得懂，让她倍感亲切的文字。

    现在看见这些文字才有让她再次确认自己已经穿越的现实。

    博昌见她捧着这本《异地录》发愣。

    “看来这里也就我们有本像样的书籍来。那孩子恐怕还未见过什么是书吧。”

    “那就拿去给孩子瞧瞧吧。”正清把《异地录》交给了博昌。

    “这东西有些特殊，还是别轻易示人吧。”

    “特殊什么。不过是本地图册。我都看过好多遍，没什么的。”

    “还是先收好吧，这也是方老板好意送给你的东西。”

    “你用完了还我就成。”正清也不多说，将《异地录》给了博昌。“又不是什么值钱东西，不用小心翼翼的。”

    博昌默不作声，看了看怀中被塞的之物，又见正清无异样。想来自己是多心了。她或许并没有那么思念自己那边的世界。又或许只是故作坚强罢了。

    第二日。博昌便从元府少爷变成一个乡下的教书先生。肩膀的伤还未痊愈，但心情愉悦。早早便与正清告辞了去给孩子教课。身无一物，真只带着一根木棍而已。

    出门时，正清嘱咐着笑他道：“头一天你这样去可别吓着孩子。你这拿着棍子的样子一点都不像是去教书，倒像是去训人的。”

    “那个叫小宝的孩子看着也是个顽皮的，恐怕还不怕我呢。”

    “你怕自己压不住阵。好啊，那我午休就来看看你教的如何。”

    “你也别来得太晚。你还记得自己刚到元府时

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