小时候曹月晴总是被熊一可带着去各种地方玩，她小时候一周里面大概有三四天是寄样在熊家的。

    并不是曹家的人有多忙不能照顾好曹月晴，而是曹月晴太爱粘着熊一可了，所以才会如此的。

    而熊一可从小就是一个天真浪漫的小男生，什么游乐场，登高看日出日落，都找曹月晴一起去过。

    让曹月晴印象最深刻的是两个人五岁生日的时候，正如熊一可说的一般，一大早的家里人带着他们上山去等日出，等完日出回来就跑去游乐场玩。

    五岁的生日，却过的十分充裕。

    那一年他们就是上的云溪山看的日出。

    曹月晴还记得当时的天气非常的好，太阳好像一个黄鸭蛋一般漂亮，缓缓的升起，照亮了他们眼前的一片大地。两个小孩高声欢呼，双手紧握的对着日出许愿。

    小时候的他们，好像都很爱许愿。

    对着日出许愿，对着许愿池许愿，对着流星许愿，对着生日蛋糕许愿。

    愿望许的数不胜数，能记住的，能实现的却又少之又少。

    “开始吧。”陈怡庭感觉到曹月晴的心情有些沉重，没有想要继续这个话题。

    “如果这个日出你见过，想必你对这个景色是有感情的。如果有了感情色彩，那么我相信你待会画的颜色应该也会比较好看一些。加油。”

    色彩与色彩之间的搭配是有序的，但调出来的颜色却是无序的。

    两种颜色想调配，一百个人可以调配出一百种明度或者是纯度不一样的颜色。

    有时候色彩的调配和使用反应的都是人的内心。

    就算只是使用制定颜色的彩铅笔，蜡笔，水彩笔，不同人的心境用同一种工具画同一张画，都是不一样的。

    这或许就是画画的有趣，带有不确定性，带有无限的发展空间。

    曹月晴看着眼前的照片，开始拿起铅笔先画草稿。

    在曹月晴正在打草稿的时候，简韵菡终于到了画廊。

    门一开，简韵菡立马就小跑了进去：“老师，抱歉。今天周末，路上有些塞车。我迟到了。”

    “没事。”陈怡庭一脸灿笑：“我今天也迟到了。走吧，我们进去。晴晴已经开始了，就等你了。”

    “谢谢老师。”

    带着书包，简韵菡马上就跟着陈怡庭进去嘴里面的画室上课。

    和曹月晴上课不一样，简韵菡没有什么基础，基本上都是从构图排线明暗等基础开始学习起来的。

    把曹月晴放在一边，陈怡庭坐在简韵菡的身边，开始从最基础的事物结构教起。

    “小菡，上一个星期我们学会了画苹果，那么这个星期我们来尝试画几何石膏。”

    中午12:00，画廊的工作人员午休了，陈怡庭也进来画室里面看看自己两位学生的绘画进度。

    陈怡庭选择先去看简韵菡的作品，几何石膏是入门的基础，教导起来也会轻松一些。

    绘画真的是需要天分的。

    陈怡庭看了简韵菡一个多小时画出来的几何石膏画，线条和结构已经有模有样了。

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