默写出一个积分算式并不算什么，尹教授只是为了确定，楚平刚才到底有没有在思考。

    在解决数学问题时，无论是学生还是教授，大多会采用线『性』思维，只要深度思考过，自然就能回想起原题。

    所以，重点是解题思路。

    楚平在把题目默下来之后，并没有出现老尹同志想象中的“稍作思考”，而是流畅地写了下去。

    在互联网和信息化大行其道的当下，板书似乎正在被ppt、视频等先进的教学工具替代。

    所以，当一直坚持板书的尹教授，看到楚平能写下一手漂亮的粉笔字时，眉头便不自觉地舒展开了。

    只不过，包括他在内，出乎所有人意料地，楚平并没有写满四块黑板。

    只是寥寥十几行，他就写到了最后一步，步骤似乎非常清晰。

    可是对下面的学长、学姐们来说…

    完全看不懂啊！

    大家都是一脸懵『逼』的状态，心说自己好歹是准备考研的，这都进入冲刺阶段了，怎么忽然就变成学渣了呢？

    尹教授饶有兴致地抱着手臂，面向黑板，嘴里念念有词。

    良久…

    “你是不是省略了一些说明『性』的步骤？”他问道。

    “没错。”楚平微笑着点点头，将手中的粉笔放下，“难道只许您考验我，就不许我考验您吗？”

    刚才说“可爱”，现在直接变赤果果的调戏了。

    老尹同志却一点儿不以为忤，抹掉粉笔灰，伸手点了点楚平：“敢跟我这么开玩笑，我还生不起气来的，最后都成材了。”

    这当然是非常高的赞誉。

    楚平受宠若惊地连连摆手，刚要谦虚几句，却发现对方已经转移了注意力，重新看着黑板上的解题步骤。

    下面的学长、学姐们仿佛遭到成吨的伤害，绝望地想：“能不能别再打哑『迷』了？赶紧讲题啊！”

    尹教授思考了大概十秒钟，便回过头，看着大家：“同学们，你们不要用同样的思路来解决这道题。”

    这是什么意思！？

    教室内立即喧闹起来。

    尹教授双手下压，等到大家重归安静，才继续说：“这道二重积分里有两个点，第一，将直角坐标转换成极坐标…”

    听到这里，黄子轩微微一愣。

    他刚才不是没试过，但还是一筹莫展，所以看楚平用相同的方法时，心里还有些腹诽。

    却没想到…

    “第二，利用区间对称『性』，可将这一部分通过计算化简，变成cot。”

    众人恍然大悟。

    大家都是来复习的，自然一点就透，楚平的解法虽然思路新奇，不过涉及到的知识点并没有多难。

    只不过，这货故意隐藏了几步，所以在没有尹教授的讲解下，看起来不是很好懂。

    尹教授看大家都在做笔记，便没有打扰。

    他转头看着楚平，若有所思地问道：“说起来，我有点儿印象，你上过我的高数课吧？”

    “嗯，大二的代数是跟您学的。”

    “难怪除了那首诗，总觉得有点儿别的印象。”尹教授捏着下巴，问道，“哪个学院的？”

    “经管。”

    “唔，你们也可以参加建模比赛啊，经济模型之类的。”

    楚平沉『吟』片刻，摇摇头：“教授，我最近正在帮本院的林教授撰写新书，可能没什么时间。”

    老尹同志便有些遗憾地叹口气。

    他其实多少是有些私心的，像楚平思维这么快的学生，经过训练，调到办公室做研究非常好用。

    但数学的研究基金一直不好搞，肯定不如经管院

『加入书签，方便阅读』