从床上跳下来，又绕着地牢转了一圈，，要不，我现在就修练一下，这个念头一

    出现，就像萌发的种子一样，长出无数的根茎紧紧抓住我的思绪，上辈子活得兢兢业业，

    结果死得不明不白，说实话，现在我有一种破罐子破摔的心理，反正这个身体也不是

    我的，哼，再说，就算是不小心走火把这个星球给爆了（你就吹吧你），炸的也

    是“美之国”的人呀（噢，“美之国”的人就不是人，有点革命的人道主义精神好不好）。

    心动不如马上行动，再次绕着地牢转了一圈之后，我开始制订修练计划。，这套无名

    的功法到我手中这么多年，我对它的每一个最细微的变化都了若指掌，与全国推行的“龙之

    国”中小学静态体操相比，它只能算是一套“心法”，。“中小学静态体操”除了是“心

    法”之外，还包括配套的“身法”和相对应的“器械”，是一份动静结合的修练功法。

    正是由于它只是一套心法，没有配合的身法和器械，使它的修练变的更为困难，在我看

    来，身法和器械实际上是对心法修练的检验，可以随时对心法修练的偏差进行修正，没有身法

    和器械的心法，就好象是没有经过建筑的设计图纸，仅凭想象进行描绘，往往差之以毫厘，谬

    之以千里，那该怎么解决这个问题呢？如果是设计图纸的话，“中小学静态体操”的

    心法就是一个我们十分熟悉的，例如“单元房”之类的建筑图，而这套无名“心法”，则是一

    个我无法想象的东西，有时甚至让我觉得，这根本不是地球人可以想象和建设的，一个不

    属于人类的建筑，该怎么修练呢？看来只有摸着石头，一边探索一边过河了（你

    当是搞改革开放呐）

    ―――――――――修练笔记――――――――――

    无名心法修练记录   n一1

    心法的修练十分顺利，今天我准备运用“中小学静态体操”的基本身法，来试验心法的效

    果。我的住处兼办公室兼牢房，面积不大，但用来练习“中小学静态体操”的基本身法，还是

    足够的，由于是基本身法，全身的活动并不多，步法的移动，腰部的回转和身体的跳跃转

    折，真力循环c变换，对心法的修练很有帮助。

    站在屋中的空地上，我回忆了一遍，静态体操基本身法的基础是“两仪四象阵”，运

    行的时候，需要在阵法的阵眼之间飞动c跳跃，默默运起无名心法，提起身形，足尖在

    “震”位轻点，在空中微转身体，踏向“坎”位，随着体内气息流动，这一跃得高度和幅度远

    远超过了我的预期，第二歩的“坎”位竟然踏在了墙上，身法的发出如水般连续，还没有意识

    到这一点，我的身形翻转踏到“坤”位，这下则跳到了另一面墙上，等第四歩踏到“辰”位

    时，我才发现自己正站在墙上，粗木床平行地侧立在我身边，“啊，”体内气息一乱，床

    向我倒了过来，我重重摔在床上，

    “唉”我叹着气翻着破成碎片的木床，“看来这张床是没法睡了，”实践证明：

    1  无名心法确实能发出强大的威力， 2  “ 中小学静态体操”的身法与无名心法有点不兼

    容。

    无名心法修练记录   n一2

    比获得强大的力量更难的是对力量的控制，（名人名言？）虽然“中小学静态体操”

    的身法与无名心法不是很匹配，我还是决定坚持身法与心法配合修练，（没鱼虾

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