出来的，有哪些特征？”

    叶子心想，总不能说是看书里面的图片认出来的吧。于是，她拿着一枝仔细观看，然后慢悠悠地说：“长得像灌木，单叶对生，椭圆形，革质的感觉”

    “什么叫革质的感觉？”陈老师笑了笑，“到底是什么？”

    叶子尴尬一笑，“应该是革质吧，这质地，老师你摸一摸？”

    “哈哈哈，我不用摸就知道，哪还有呢？”

    “这是离基三出脉，网脉，嗯，上面光滑，下面有毛。”

    “嗯，那它的花呢？人家花这么漂亮，你不多看看？小女生不都喜欢看花吗？”

    叶子一时语塞，瞅了瞅那花，然后叹口气道：“粉红色，白色的花瓣，五瓣，雄蕊很多，很漂亮！”

    “很漂亮？我说漂亮就漂亮，那刚刚那野牡丹漂亮吗？”

    叶子愣了愣，“你说刚刚那个紫色的花是野牡丹？”

    陈老师转了转他黑色的眼珠，尴尬地笑了笑，然后回头往前走，“我啥也没说啊，你们自己回去检索！我还想问你这果子是什么果来着，你给我转移话题！”

    不服输的叶子边写字边跟了上去，“老师，你以为我不知道那是浆果？你还说能吃呢，到现在我们都没有吃到一个东西！”

    陈老师和廖老师同时笑看了叶子一眼，然后挤眉弄眼地往前走。

    “你记得这么好，那我们有不懂的就问你嗷！”

    “好啊，你们问我，我就问百度。我手机在这里还有4g网呢！”

    欢笑之中，大家走了很远的路，也采集了很多种植物。这条路上也有些其他组的人来，隔壁班的做动物学实习，带着收集声音的设备和红外相机陷阱去山里了，看起来动物学也同样有趣。

    正在叶子记录22号标本的时候，陈老师突然把叶子喊过去了。

    “来来来，这有一植物很好，你来认认！”

    叶子瞅了一眼，立马收回目光。这是什么鬼？完全不认识啊！为什么又喊我啊，难道你们自己不能认识吗？

    想着想着，叶子尴尬地拿出铅笔，在记录本上写下23。

    “这就看完了，这初步判断是什么啊？”

    “老师，这个是23号！”

    看着叶子不动声色地开玩笑，陈老师和廖老师都笑了，然后高枝剪便将植株采了一点下来。老师看了看，然后递给叶子，“我看你聪慧过人，你来认认它！”

    “老师，我不聪明！”

    “看你知识掌握的还不错，也是做记录的，能不知道？”廖老师也加入话题。

    叶子尴尬地笑笑，“我都是瞎掰的，看着它说的，可我对科属不熟啊！”

    “没事，你就说说它的特点！这个科很常见哦，你不信闻闻叶子！”

    叶子摘了一片叶子，嗅了嗅，一脸懵逼：“没啥味道啊！”

    陈老师无奈地叹口气，“你又不是狗鼻子，这能闻到就怪了，揉碎啊！”

    “哦！”叶子边揉边说，“老师，你好凶哦！”

    “哈哈哈，那我帮你拿记录本！”

    叶子仔细看了看手中的绿色枝条，陷入些愁思；这到底是什么啊？这是什么味道啊？我该说什么啊？本来还想好好表现一下，现在弄巧成拙了，早知道就好好看书了

    “好了吗？什么味道，好闻吗？你想想那些科大多有这种味道？”

    “嗯这味道也不咋滴啊，可能是樟科吧？！”

    叶子试探性地问了问，但是显然失败了，陈老师摇了摇头。

    “那，那该不会是芸香科吧？这也不像啊，这是复叶啊！”

    “就是芸香科！芸香科也有复叶啊，有这种特殊的香味，不够鉴别？”

  

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