“呜呜，粑粑是不是不要茹茹了呀？”华光幼儿园里，茹茹双手揉着眼睛，小嘴呜呜地哭着。

    阳博赶紧蹲下身子，因为身上衣服还湿着，他不能抱着女儿，只能柔声哄道：“茹茹乖，不哭，爸爸怎么会不要茹茹呢，刚才有点事耽搁了，爸爸这不是赶来了吗？”

    “咯咯”却在这时，茹茹撒开了揉眼睛的小手，既然一滴眼泪都没有，只见她咯咯笑着：“粑粑，我是逗你呢，好玩吧，咯咯咯。”

    阳博脑门泛起黑线，这小祖宗，什么时候学会这么调皮了？

    不得不说，随着阳博的改变，茹茹也是变得越来越开朗了，时不时耍耍小性子，偶尔也和阳博玩闹一下。

    小家伙在前身阳博的时候，因为阳博疲于奔命，同时走不出感情的纠结，再加上刻意的灌输孩子自立的习惯，从而压迫了孩童应有的童真生长环境，促使茹茹过早的表现自立，也使她性格变得紧张而自闭起来。

    如今的阳博，显然在价值观和生活状态，以及精神状态上发生了很大的变化，她要给茹茹该有的童年生活，也希望得到孩子不同年龄段上健康的反馈。

    如此，现在的茹茹依然懂事，但有时候也撒娇c任性c恶作剧，充满了童年的快乐和天真的无忧，这也正是阳博所希望看到的。

    “臭丫头，就知道欺负爸爸。”阳博装出委屈伤心的样子，还伸手抹了抹眼角的“泪水”。

    茹茹看阳博伤心难过的样子，顿时紧张起来，连忙拉着阳博的手说道：“粑粑不要桑心，茹茹错了，茹茹以后不逗粑粑了。”

    可见小丫头心里是多么在乎粑粑，阳博的喜怒哀乐无时无刻不在牵动着女儿的心。

    “哈哈，爸爸也是逗你的，”阳博拿掉擦眼泪的手，露出灿烂的笑脸对着茹茹做了个鬼脸。

    茹茹瞪着乌黑的大眼睛，看着阳博自顾地表演着，终于明白粑粑跟自己也是闹着玩呢，顿时精神焕发起来，蹦跳着拍打阳博叫道：“粑粑坏，粑粑坏。”咯咯咯咯

    父女两玩闹着，这时华光幼儿园的老师刘宁走了过来：“阳先生来了啊，你再不来，阳纤茹该哭鼻子咯。”

    “刘老师，茹茹才没有哭鼻子呢。”小丫头倔强地挺起胸脯。

    “好，阳纤茹同学最棒了，阳纤茹同学从来都不哭鼻子。”刘宁笑着摸了摸小家伙的头。

    “嗯！”茹茹认真的点了点头，表示自己就是最棒的。

    “您好阳先生，八月十五有一场教育局组织的市公立幼儿园才艺大赛，阳纤茹以前性格比较内向，最近这段时间转变很大，孩子变得开朗了很多，在声乐课上表现积极，而且对歌曲的领悟能力很强，学校给她报了独唱，请您多多给孩子支持，争取拿个好成绩！”

    刘宁笑着叮咛阳博道。

    “一定一定，我一定全力支持孩子，感谢学校给孩子这次机会，也感谢刘老师对阳纤茹的照顾。”孩子的教育，适当给予性格的释放和表现，有利于孩子心灵的成长，阳博当然要大力支持了。

    “我要唱粑粑教的歌。”茹茹在旁边表态道。

    刘宁笑着蹲下身子，拉着茹茹的手道：“阳纤茹要唱粑粑教的歌啊，那老师教的歌都不好听吗？”

    “咯咯，老师教的好，粑粑教的好多一点点。”茹茹时刻维护着粑粑的地位辩解道。

    “是吗？那阳纤茹能不能给老师唱一下粑粑教的歌呢？”到底是幼儿园老师，“粑粑”的这个称呼叫出来，让老师和孩子的距离拉近了不少。

    “好吧。采蘑菇的小姑娘”说唱就唱，茹茹摇晃着小脑袋，清亮的嗓音穿透在校园的走廊间，欢快的声符配合着室外的雨声，吸引了刘宁的耳膜。

    一曲唱罢，刘宁发出由衷的赞叹：“阳先生，这首歌我

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