卢教授的幼年其实是很不幸的，生于20世纪末的他，赶上了改革的春风，但是却没能过上幸福的生活，在他3岁那年，在大学做助教的父亲在一场意外的车祸中受了重伤，在当时那个年代，医疗水平虽然跟人民的生活水平一样，有着飞跃性的发展，但毕竟还是处于起飞阶段，所以他父亲的命虽然保住了，但是大脑受到了严重的创伤，成了一个植物人，而那位原本性格开朗，能歌善舞在幼儿园做幼师的母亲作为那场车祸的唯一有意识的幸存者，脑袋虽然没收到什么外伤，但是受不了严重的刺激，精神失常了，虽然后来逐渐的有所好转，但是只要是提到那件事c那个时间点c卢教授的父亲或者是其他什么相关的话题，她就又回到了失常的状态，两眼无神，嘴里念念叨叨的，而那时的卢教授才三岁，对于那件事，唯一的印象就是原本坐在后排说说笑笑的一家三口，突然停止了说笑，他的父亲将他紧紧的抱在怀里，双膝和头死死的顶住了前排的座椅，也正因如此，他的父亲才落得成植物人的结局。也正是幼年的不幸，卢教授决心拯救他的父母，从神经的兴奋的产生传递c神经元的构成等一些基础的研究开始，一直到人大脑中思维的产生，记忆的存储以及人对自身精神情绪的控制均独领风骚，尤其是对思维激素和神经信息的研究，可以说是彻底改变了人类对神经疾病和精神疾病治疗方法，只可惜的是，卢教授的父母，没有能等到这一天的到来就都去世了。

    所谓的思维激素，只是卢教授对于人大脑的思维运作的各种物质的一个统称，人的思维，不管是情绪还是思想，都是由大脑产生的，但是大脑并不能表达情绪，也无法描述思想，这一系列不论是语言还是动作，都是由人肢体来表达，根据教授的研究，人的大脑在传达这一系列的信号时，会根据需要来产生一系列的化学分子，这些化学分子其实就是大脑信号的载体，通过捕获这些分子，神经系统就可以准确的获知大脑想要传达的信息再将这些信息以不同的方式传达到人体的各个器官。就像是cpu处理各种数据，输出的其实都是01这两个数字的组合，再由各个软件获取cpu运算的数据，从而保证了整个系统的正常运行一样。卢教授的研究可以说是破译了人类大脑的运行规律，了解了思维激素，了解了这些分子在神经系统的表达，就相当于是破译了人的思维。

    当年思维激素还是猜想假说的时候，卢教授的实验小组利用两组大鼠来进行实验，实验的原理其实很简单，他们将这些大鼠分成了两组，a组忍饥挨饿，而b组则饱食终日。几天之后，他们把食物摆在了这些大鼠看得见闻的到却又吃不到的地方，在那些饥饿的a组大鼠的大脑特定区域里，他们第一次捕捉到了大鼠用来表示饥饿需要进食的思维分子阿尔法1，在b组吃的颊囊都塞满的大鼠大脑的对应区域，捕获到了一种表述身体营养充足无需进食的思维分子阿尔法2。激动不已的卢教授和助手们成功的提取出了这俩种思维激素，同时也清除掉了两组中各一半大鼠的思维激素，之后，他们将这两种思维激素分别反向植入这些被清空思维激素的大鼠的大脑内，随着大鼠和食物之间的隔板被打开，所有脑子里有阿尔法1的大鼠都开始拼命进食，而大脑中有阿尔法2的大鼠则无动于衷，不论他们是否真的数日未曾进食。

    卢教授就是凭此证实了思维激素的存在，这个实验也是他学术地方如日中天的开始，但是教授并未以此自满，他在随后的研究中进一步的完善并拓展了自己的思维激素学说，由于大脑指挥身体的各个器官并不是将思维激素传递到身体各处，而是将这些分子传递到了神经系统，神经系统捕获这些分子并转化成对应的生物电信号传达给了各个器官，因此，卢教授之后的研究就转到了对于这些被他命名为神经信息的东西上来，徐子铭正是在这个时候跟着教授求学的，他逻辑性极强的思维也

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