很快何高飞来到了田晓荷的办公室，说：“晓荷，你太冲动了，赶快去黄校长办公室道个歉。”

    “不去，我又没做错什么，凭什么是我道歉？”田晓荷不服气地说。

    “可你让黄校长下不了台呀？”何高飞说。

    田晓荷反驳说：“我觉得她让我下不了台。洪校长开会时不是常说，一个老师在批评学生时，要给予学生的面子，不要当众批评，要把违纪学生叫到办公室来批评。难道校长对老师就可以当众批评吗？”

    “可她是校长，是领导者，而你是教师，是被领导者。”何高飞说。

    “难道领导者就可以践踏被领导者的尊严吗？”田晓荷不服气地反问何高飞。

    “晓荷，我们做人要根据实际出发，好不好？”

    “实际出发？怎么理解？”

    “晓荷，你上次参加南波市教师招考，教育局到现在还没有下文。明年是否有成f县的考试也是个未知数。所以目前你还得在这所学校干下去。这所学校虽然工作累，压力大，对老师的管理有些不科学，不人性，但工资远远高于当地的平均水平。况且是你今天有错在先，校长批评你时，你一言不发，气呼呼地就走，置校长于何地？这是当众让领导下不了台，给领导难堪总是对你不利的。去道个歉吧。”

    “你为什么就不觉得领导给我难堪呢？你有没有从我的角度想想？绝不道歉，我又没错！”田晓荷仍然坚持自己的想法。

    “晓荷，现在不是耍个性的时候，人人都有个性，有时候在现实面前，不是人人都能耍得起的。有句话叫做人在屋檐下，不得不低头。暂时的低头是为了日后的前进或崛起。我记得去年，吴昊老师不也被当众批评过吗？人家一个30多岁的男人，都能低下头，你为什么不能？”何高飞仍然苦口婆心地说着。

    “别说了，今天说什么我都不会去道歉。有时，头低下了就永远抬不起来了。况且我早就看不惯她对老师们的态度，好像地主婆对待长工似的”

    田晓荷虽然嘴上这么说，内心也跟明镜似的。毕竟生存是第一位的，先解决了温饱才能谈活着的尊严。在当地能找一份工资高的，体面的工作是非常不容易的。可在这儿讨生活，却当众得罪二当家的，就有可能被开除的危险。她心情极不好受。可无论如何，田晓荷不会去道歉，或许是性格决定命运吧。

    田晓荷在众人面前表现出一副无所畏惧的样子，可内心却在忐忑中度过了好几天。田晓荷反反复复把那天教师例会上的事想了好几遍：她觉得自己并非一时赌气或冲动才会从会场跑出去的。若是时光倒流，再来一次自己被当众批评，言语中有偏侮辱的字眼，她一样还是会跑出去的。田晓荷这么想着，心里反而坦然了：是福不是祸，是祸躲不过。听天由命吧。

    接下来的日子里，田晓荷担心的祸并没有到来，一切都在忙碌中按部就班地进行着。在校园里，田晓荷尽量避开黄校长，若避开不及，偶尔迎面遇见的时候，她还是很想主动招呼一声：“校长好。”可每次迎面遇见，黄校长都是一副严肃的面孔，田晓荷嘴里的那句：“校长好。”始终没有说出口，她们只是目光对视一下，甚至都没有微笑，就各自擦肩而过了。

    倒是洪校长，似乎对田晓荷比往日更热情些，每次迎面遇见，都是洪校长主动点头微笑，算作招呼。面对洪校长的迎面时的主动点头微笑，田晓荷始终悬着的心才稍稍安稳些。没有办法，端人饭碗，就得受人管。

    突然田晓荷有点怀念前世体制内的工作，尽管体制内教师工资不高，而且还按职称工资分了等级。但撑不死，也饿不死。更重要的是只要自己不犯“错误”，不吸引记者来报道体罚过度了哪位学生，哪怕不管学生c对学生放任自流——用一句老百姓痛恨政府官员时所说的

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