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那么问题来了,是什么导致秦兵屡屡加课任务不能完成?我余光瞥了一下后座的教官,不禁感叹,小胖还是厉害啊!愣是把秦兵喷得飞机都不会开了,初学者还是需要鼓励居多,批评最好以调剂为主。
国外教官和国内教官对怎么教导学员问题上存在着极大的区别。我有在国外学飞的朋友,也有在国内学飞的朋友,还是有些发言权的。
不管是国外的,还是国内的教官,话都很多,这好像是贯穿飞行教官的通病。话多不算是好事,也不算坏事,这要看教官说的话是不是客观的,有意义的。
不少教官喜欢用自身的技术水平来评价学员所犯的错误,这就是很不客观的。
有些错误在教官立场上看来,很低级!但是,从学员角度上看,已经是竭尽所能,但是受自身技术所限,并不能做到最好,这就是客观因素。对待学员因为客观原因而犯下的错误时,教官应该酌情考虑,而不是一味地责备。
真正好的教官不在于技术有多好,而是能不能从学员角度分析出学员到底做得好不好。个人感觉,国外教官在这方面做得好一点。
当然这不算原则性问题,中国教官让我最无法忍受的是不仅动口,还动手!
在学员阶段收到责骂是很常见的事儿,关键是,据不少在中国教官手下学习的朋友反应。中国教官打骂学员的情况更加频繁,甚至有些不上道的,还出手打人!
我在回国后,换证考试期间,遇到一个大学时期同大寝室的同学。他向我哭诉了自己几乎天天要被骂,不时还要被打,到现在已经回国了都很痛恨他的那个教官。
我的这个同学是一个典型的老好人,但是言语之中透露出来的愤怒和恨意实实在在地冲击了我的心灵。后来更是听说广汉血溅驾驶舱的事儿,我是不明白,中国教官怎么会这样。在我们基地,教官说句脏话的次数都不多,顶多就是BB几句,让人心烦。同学的遭遇让我很是庆幸能在国外学飞!
秦兵一连做了三个起落,除了第一个接地稍微有些重,其余两个都相当不错。果然如我预料的,卸去了心理压力,技术才能真正展现。
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