李二雷一个人精力有限，便采取了放羊式的教学方式来教授孩子们的课业。学校里也不是真的只有他一名老师，起码苏晓晴就在学校里见到了语文、数学、品德与社会这三门功课的老师。社会福利学校也

    不讲究升学率，所以他们都是其它学校的老师，每周来上三节课，余下的时间就以自学和复习为主。

    李二雷这个校长还亲自兼任了音乐、体育、科学这三门课，苏晓晴发现没有美术老师后，就主动向李二雷申请，表示她可以教孩子们画画。

    李二雷对苏晓晴进行了一番摸底后惊奇的发现，苏晓晴的学习成绩竟然非常好，除了美术之外，她的英语基础知识更是相当扎实，更难得是竟然还会跳舞！于是李二雷又把英语、舞蹈这两门课程也强行塞给了她，气的苏晓晴直呼上当；李二雷愧疚的再次表示要给她发工资，苏晓晴没好气的一连串回复了他6个“滚”字，于是李二雷愈发没有心理负担的压榨起苏

    晓晴来。

    自从陷入那个噩梦之后，苏晓晴一直都过的浑浑噩噩，生活突然变得没有了方向。以前好歹还围绕这直播生活，现在直播也不播了，苏晓晴真不知道这几个月是怎么过来的。

    现在好了，李二雷一下子把10多名女孩子交到了她的手上。每天早上天不亮就得起床，上午教英语，偶尔还客串语文和数学老师；

    中午带着孩子们一起午休，下午就教美术、舞蹈，心里不爽了就考试！别说当老师还真的挺过瘾的，尤其是考试的时候，看着孩子们愁眉苦脸的样子，苏晓晴竟然觉得前所未有的满足……

    晚上要帮着李二雷一起做饭，吃过饭还得带着女孩子们一起看电视，另外还要负责洗澡，剪发等个人卫生的检查和监督；好歹有小云她们4个大孩子能帮衬帮衬，否则怕是要把她活活累死……

    三天之后，苏晓晴总算明白上一个女老师为啥跑了，真的是身心俱疲啊，每天沾床就能睡着，睡眠质量简直不要太好。

    终于到了苏晓晴翘首以盼的音乐课。

    李二雷承诺，一个礼拜会有3节音乐课。苏晓晴看过课表，今天下午就是她的第一节课。

    音乐课对孩子的吸引力不大，来上课的只有寥寥7、8个孩子。而且这些孩子苏晓晴都了解，他们全部都是有听觉障碍或者语言障碍的，比如小乖就在其中。

    李二雷介绍说：“音乐是上帝赐给我们的语言，每个人都能唱歌，哪怕是自己无法发出声音，也可以通过乐器来尽情的参与其中。苏晓晴你的情况其实比这些孩子们要好上很多了；你知道嘛，在社会上像你一样单耳有听觉障碍的人们其实有很多很多，这个人数占比甚至远远超出了你的想象。只是他们大多和正常人一起生活，一起工

    作，他们不说，谁都不知道原来他们有一边耳朵是听不见的。”苏晓晴摸摸小乖的头，伤感的告诉李二雷：“我曾经差点自暴自弃；是赵昊帮助我才一点点走出来的。来到这里之后，我才发现，自己其实已经挺幸运了，我起码过了二十多年有双耳效应的日子，相比起这里的孩子们，我起码还听的见来自美妙世界的声音，看得见五彩绝伦的世界，能够自己独立的生活，总算知道自己的声音是什么样的，我不该再过多的奢求什么了。老李，感谢你能让我到这里来，我很喜

    欢这里，真的。”

    李二雷在钢琴上弹了段音节，苏晓晴明显的感觉到小乖随着音节无声的说了句什么。李二雷指着小乖：“是不是觉得很奇怪，小乖以前听力很糟糕的，我从福利院接她来的时候，她几乎什么声音都听不见，可是小乖天生喜欢各种乐器发出的声音，于是我每次练琴的时候就把她留在身边。两

    年过去了，小乖奇迹的可以听见声音了，可以听明白我们说话，可以听见美妙的音乐，苏

『加入书签，方便阅读』