天才。

    什么是天才？到底有没有天才？当然有天才，教育者不愿意告诉我们这些，因为从事教育的人大部分并非天才，否认天才的存在对他们的职业有利。但我们可以随手就从历史中找到这些天才的实际，比如近代科学巨人，阿尔伯特·爱因斯坦。

    1905年，这一年孙宗山先生提出三民主义，清廷七万北洋水师成军，但对于世界来说，这一年被称为“爱因斯坦奇迹年”。

    三月，爱因斯坦发表了光电效应的论文，揭示了波粒二象性，打开了量子力学的大门。

    四月，一篇论文证明了原子的存在并且提供了准确的测量方式。

    五月，又发表了一篇论文完整地提出了狭义相对论，解决了电磁学与经典力学的矛盾。

    八月，爱因斯坦给出了质能方程e=mc，一度被人认为这是上帝的秘密。

    这一年，爱因斯坦，年仅25岁。

    爱因斯坦在25岁的时候为人类文明前赴后继研究了两千年的科学画上了句号，也为我们接下来两千年的科学研究指明了方向。

    有人会说他的成就与前辈们的辛勤与自己的努力分不开。诚然一切成就都离不开社会环境，但当时全球接近二十亿人口中只有他做到了。如果他这种成就出现的几率是二十亿分之一的话，那么我们现在全球六十亿人口，是否应该至少有两个爱因斯坦呢？

    爱因斯坦无愧于人类最伟大的天才之一，连最刻薄的历史都愿意用“奇迹”来形容他。人们更是在他死后切除了他的大脑，不停的寻找他是天才的原因。

    幸运的是我们每个人都可以轻松分辨天才与普通人，甚至只需要一眼。因为人类观察人的时候并不只是通过面部细节，而是经验判断。比如我们能分清黑人和大猩猩，但是人工智能不能，那是因为我们看人的时候拥有一个经验判断为前提。

    那么我们有没有判断人是否是天才的经验呢？当然有，因为我们每个人都有天才的一面。

    我们有些人是天生的音乐家、有些人是天生的工匠、有些天生的士兵、天生的物理学家、天生的冒险者、有些是天生的挖掘机驾驶员。只不过在我们的社会中，大家都在为了生存而努力奋斗，谋求更高薪的职业，设法改变自己的生存环境，所以人们往往从事自己最不擅长但回报最高的工作。

    这不光造成了人生的不幸，而且还让这个世界失去了活力。

    这就是为什么我们都在否认天才的存在，因为，大部分天才在现在这个社会没有用武之地，就算你是天才哑剧演员又如何，赚不到钱的工作便没有存在价值。

    当然，此外我们还憎恨天才，就像刚才说的，从事教育的人大部分并非天才教育家，但自己绝对不会承认，而且也绝对不会推崇真正的天才，因为每个人都想要更好的生活呀。

    天才本身就十分难得，又被人类自己更加不自觉地埋没，这便是现在修士越来越少甚至沦为传说的原因之一。

    所幸，二十多年前有世外高人聚集了中原109名修真天才，时至今日虽然仅存三十六人，但她们的天赋没有被浪费，时间没有被挥霍，是以这三十六人齐聚一堂之时，便自然有一方妙境，自是神钦鬼伏。

    张百忍见到李豹变大大的松了一口气，就算当着刚才一直从横无敌打的自己重伤又打断了仙剑赤莹的外星机器人也直接放松下来，仰面朝天用最放松的姿势躺下。此时精神放松便全身剧痛，不止身上有三个对穿的洞，而且刚才御剑的时候从天上摔下来滚了好几圈更是浑身疼痛。

    他用不大的声音说道：“别打死了，还有话要问呢。真姐你怎么样了？”

    那机器人见到东方玉林逃跑早已抛下张百忍用激光射击东方玉林，不想她像撞墙了一样笔直的

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