“其实，作为评估工作的从业者，从视频中，我们其实也应该注意到，除了学生的争抢位置暴露的品格问题，还有就是学生整体质量问题。从该录像中，我们的学生也是有不错的表现。比如在那种情况下，作为并不是当事人的学生，看上去很难介入，他们就采取了一同使用e能护壁，并且不同学校之间一同连接护壁，使得将对公共设施的损害最大程度的降低，达到了我们国家一直强调共同协作这么一个意识形态。”

    “共同协作”关闭电视，千余闭上眼睛，平躺在沙发上。两手同时凝聚出e能方块，并不断追加e能量微粒使得方块逐渐增大，但是，到了一定大小，千余无论怎么增加e能，都没有发生改变。这就是一个人的e能量最大值，一次性使用e能的最大值。“刚达到第一阶段，还要多加尝试突破才行。”起身，按下墙上设置的几个按钮，客厅内暗了下来，城市外车道上的光透过大玻璃，映射入大厅。千余再次躺下，双手再次一白一黑，光明与黑暗的力量从两手逐渐扩展成一个半圆，将千余包裹在其中。他们互相压制对方，互相交融又不可融合。直到第二天清晨，千余睁开眼，光与暗的力量褪去。

    “咚咚咚。”

    “谁啊？冯冰吗？”

    “咚咚咚。”

    千余打开大门。一男一女，他都没有见过。而且，都是外国人。

    “嗨，你好，请问你是千余吗？”

    “是的，我是。呵呵。”微微一笑。

    “我正觉得想进一步突破，你们就急着送礼物来了。”

    (本章完)

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