白翀把对杨敏的思念，就像对爱不释手的《红楼梦》一样，放在了枕头下面，每天晚上躺在床上便取出读几段；然后，带了耳机， 听着英语，慢慢地睡去。时间长了，每星期天的晚上躺在床上取出读几页；就这样 ，在大学毕业前也整本地读了二遍 。要说《红楼梦》，这四十年来，白翀阅过十一遍，唯有大学期间看过的那二遍对他印象最深c收获最大。直到今天，每当想起《红楼梦》里的许多片段，仍使他记忆犹新c流连忘返。

    白翀学习十分刻苦，把所学的课本书能背的都背下来了，班里的同学没谁能比得上，以至于大学毕业时各门功课皆居全班之首。 学校来通知，校领导竭尽全力，苦口婆心劝他留校当老师，他坚决不同意。因为，他想当导游，他想带着外宾到处转。他要观光，还要风光；为此，他糊涂地走错了他人生最关键的第一步——去了省某厅做了一名翻译；自那天起，他便驶向了一条沉浮不定的水路。二十年来，摇摇晃晃，从未安定过；风里浪里，也从未平静过；最终，难逃翻船之灾。

    白翀是一个靠不断丰富知识来体现自己一生价值的人，而不是一个靠长期利用知识来成就自己一番事业的人。他选错了职业，就好比把北方的树种植在了南方，固然增加了人为地呵护，就是不死，终究也难以形成气候。又好比明明是一位出色的地质学家，却偏偏选了医生的行业，就是治不死人，也终究难逃庸医的命运。当然，这一切怪不得白翀，要怪也只能怪他的父母。因为，父母对孩子的教育就是不断地对自己的教育，孩子接受教育的过程就是学习和模仿父母言传身教的过程，孩子就是父母的影子。除此之外，就是引导孩子帮他选择一处适合他的职业，兢兢业业地工作，平平安安的生活，幸福地度过一生。白翀的父母只做到了为孩子树立起学习的好榜样的形象，没有做到劝导和安慰并设法帮助自己的孩子谋取一个适合他的职位。父母望子成龙，心情可以理解。但自己的孩子是块什么样的料，父母的心里比谁都清楚，不可以任其孩子盲目发展，更不可以鼓励孩子好高骛远。否则，往后的日子，谁也不得安宁。

    早上六点三十分，离起床的时间还有半个钟头。白翀躺在铺在水泥地面的军用褥子上（因为，牢房里的犯人太多，通铺根本不够用。除了老大和二个助手睡在一个褥子宽的位置外，其他的犯罪嫌疑人如刀片一样侧身排列着，把通铺塞的满满的；白翀和七个新来的未决犯只好睡在地面上。四天后，白翀便理所当然地睡在了一个褥子宽的通铺上。因为，白翀有钱；还因为，白翀的一个好朋友跟看守所的所长是铁哥们。）

    “自下海以来；这些年，且不说自己失去的太多，还连累家人日夜提心吊胆。虽生意无进取；但也万万没有料到，竟然会被动地落到今天的如此下场”白翀这样想。他侧过身，泪水浸湿了枕头。那时，他只意识到自己眼前的不幸来自于自己下海做生意；并没有意识到因为走错了第一步，才有了下海的必然。

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