片天空之上。整个学堂笼罩在七彩缤纷的祥光之中，令人生出无限敬仰，羡慕之情。

    苏原在一边看着，听着，心里揣摩着那种声音和光明的妙用，不知不觉地，境界提高了许多。

    这难道是一门神奇的功法？乘着下课时，老师走出来，苏原连忙上前恭敬地施礼，问道：“在下苏原，心里很疑惑，这里是习武的地方，还是学习知识的地方？愿圣者开示！”

    老师还一礼，说道：“圣者二字言重了，岂敢承当？我只不过是教一些基本的语言课程！”

    苏原又说道：“可我怎么觉得，这种语言学问异常神奇，是我从未见过的！”

    老师答道：“语言文字为灵巧方便之门，能通达世间百艺。无论是哪一种技术，必须从语言文字开始。各种语言，各种文字，都有它的读音，有它承载的行证。音与行相结合才能构成文字，文字记载和传承世间一切，故自身的能量与自然相感应，可以无限扩展延伸，是谓博大精深、源远流长。”

    苏原似有所悟，问道：“圣者，语言文字有哪些具体的行证，能为我解惑吗？”

    老师答道：“一切世间法和出世间法，都必须由般若智慧方能通达彼岸。具体到世间的实行，比如利用语言文字，学习医术，能治疗各种病痛；又能识别各种财宝；又能获取各种信息，上通天文，下知地理；明了气候，以及社会风物人情；还能运算筹数等等。”

    第347章 聪明与智慧

    “语言和文字，最重要是能破除物yù的蒙蔽，教化愚痴。进一步，能转聪明为智慧，由智慧而实践真理，达到究竟的彼岸。简单地说，语言文字能免除痛苦和烦恼，引领众生走向快乐的天堂。”

    “我的老师说过，教导孩子们，务必因才施教。使孩子免除愚痴，远离yīn暗，发扬灵xìng的光辉。因为每个孩子根xìng不同，基础不等，理解能力也不尽相同。这些基础的音符一旦掌握以后，就可以分别采用不同的学习方式。总之，是以启发他们自xìng中的智慧为主。我也常常向他们学习，所以每天都能受益，非常快乐。”

    这真是一位当之无愧的圣人啊！当年孔子有教无类，开创了教学的先河，这位老师几乎可以和孔圣人相比！

    苏原谢过老师，继续向城南边走，总觉得这处世界，有着很多神奇的事物。

    路过许多民居，还有商店。忽然看到前方有座不大的寺庙，苏原心想，这里面会不会有位道行高深的法师，快去看看。

    他走进寺庙里，里面香客稀少，也只有三五个和尚。苏原拜过佛像，再前前后后，观看一遍，却没见到有德高望重的大师。

    心里正暗暗有些奇怪，忽然听到有位年青的和尚在喊话：“智光，让你扫点地，你怎么这么慢？拖拖拉拉的！”

    智光？难道是同名？苏原走到旁边一座偏院，从虚掩的木门向里面一看，只见一个十二、三岁的小和尚，拿着大扫把正在清扫地上的落叶。小和尚长得眉清目秀，倒和智光大师有几分相似。他扫了一会儿地，左右看看无人，跑到窗户下，扒在窗口向里面看着。

    这里面有什么好看的？苏原用天眼一瞧，里面有位老法师正在讲解经书，下面蒲团上打坐着几位小师傅，原来这个叫智光的小和尚是在偷偷听课，可见是一位很有上进心的小和尚。

    小和尚智光偷听一会，又继续扫地。苏原有些不解，为什么其它的人可以听法师讲课，偏偏这位可怜的小和尚却不行呢？这会不会有什么偏见，歧视之类的？

    小和尚遭受着不公平的对待，不管他是不是智光大师转世，都应该帮他。苏原用手向智光和尚的脑袋上一指，小和尚的听力马上变得非常敏锐，他一边扫地，一边能把老法师所讲的话都听得清清楚楚。

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