（一）李梅

    桃李不言，

    下自成蹊。

    孜孜矻矻，

    丹青妙笔。

    梅影横斜，

    暗香浮动。

    执著开朗，

    润物无声。

    不骄不躁，

    身兼数职。

    良母贤妻，

    众所周知。

    苦口婆心，

    欲化干戈。

    事虽不成，

    终生铭记。

    心地善良，

    吾所亲见。

    同在三中，

    与有荣焉。

    附录：

    妙笔绘丹青，赤心筑杏坛

    ——记齐州市五一劳动奖章获得者李梅

    在刚刚落下帷幕的齐州市庆祝“五一”国际劳动节暨01八年度经济社会发展综合考核表彰大会上，河东省齐州市无州第三中学李梅老师荣获“齐州市五一劳动奖章”。

    李梅，齐州市无州第三中学美术教师c无州油画家学会副会长c美术家协会理事，河东省艺术考官。曾获河东省教学能手c河东省心理健康教育先进个人c原无州市十佳文明市民c市学科带头人等多项荣誉。但在众多荣誉面前，李老师不骄不躁，依然努力用那一支画笔描绘艺术理想，在三尺讲台构筑教育梦想。

    孩子王，兼数职，佼佼桃李天下

    “教育首先是人学，不了解孩子，就谈不上教育。”李老师认为，了解孩子，最好的方式是爱。爱是一切的原动力。在美术班学生文化课成绩c学习习惯c自制力等都较差的情况下，她严抓纪律，注重学生做人与各种良好习惯的养成，采取“怀柔政策”，用“爱”管理学生。在默默耕耘中，她担任班主任工作多年，一直和学生“打成一片”，自称“孩子王”。李老师还清晰地记着，决心担任班主任的那一天，她就郑重地在笔记本上写下：“教育是唤醒，是一朵云推动另一朵云，是一棵树撼动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一颗灵魂。”是的，“唤醒”，让放弃自己的学生，重新懂得努力的意义；让茫然无措的学生，重新找到方向；让雪藏爱的学生，重新爱己爱人审视这些年的班主任工作，李老师一直在向着“唤醒”努力，坚持写教育手记，她称之为“下午茶”，就这样，品着一杯杯味尽不同的茶，用爱c用包容，去诠释自己的教育理念。

    温暖的付出滋润学生的心田，开出感恩的花朵。学生们喜欢跟她在一起，亲切地叫她“老大”，或直呼“梅荣”，学生为她谱曲，为她歌唱《李梅李梅我们爱你》；去年的六一，学生居然给她过儿童节，当她推开画室门，被眼前的景象惊呆：一束鲜花，放置在讲台上，黑板上写着“老师六一快乐”。那一刻，李老师又笑又哭，和孩子们一起成长，陪伴他们的青春一程，真是此生幸事！老师与学生，爱与被爱，就是这么简单，这么幸福。

    李老师身兼数职，是学生前行的引导者，是学生的知心朋友，是“学生最喜爱的老师”。在学生迷茫失措时，她用自己的人生阅历解惑答疑；与学生朝夕相处中，她用自己的人格魅力润物无声；和学生课堂互动中，她用自己的专业知识传道授业。

    她专注教学，在专业教学中，她不断提升学生的理论基础，提高他们的绘画技巧；在鉴赏课堂中，不断培养学生的观察力c感受力c想象力和创造力，提升学生的审美素养。她所带班级连创佳绩：任慧c亓星等四位同学先后被清华大学美术学院录取；送过的十届高三美术专业毕业班里，累计有00余人踏入中央美院c9八5和11大学c各类艺术院校及综合大学。桃李不言，下自成蹊。在二十余载的耕耘中，她为无州三中成为全市的特色教育示范学校c成为全省四大美术名校做出了突出贡献，为全

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