洲，那这里就叫”，“南美洲！”嗯，还是如虎兄妹反应快，“好！孺子可教也！”马旭东拍了拍手以示鼓励，心想澳洲是咱的自留地，还是先别说了，至于南极洲，那就更不用说了，接着说道：“对了，我这幅地图按照上北下南，左西右东排列，这北美洲下面自然就是南美洲了，那这广大的空白地方是什么呢？”，马旭东停顿了一会儿，见大家都懵懵懂懂的不做声，便说道：“是浩瀚无际的大洋，这大洋也有名字哦，俺西人的说法，咱大明与美洲之间浩瀚几万里的洋面叫太平洋，咱们这儿叫太平县，那边叫太平洋，是不是很有趣啊，这里，非洲东面叫印度洋，这里，非洲西面叫大西洋，咱大明往北极北之地，是北冰洋，那里常年冰雪不融，故叫北冰洋”，他顿了顿，又问道：“现在大家数一数，这天下有几大洲，几大洋啊”，“五大洲，四大洋！”如玉兴奋的答道，“很好，想当年，咱大明成祖爷时三保公七下西洋，最远到达非洲之地，可惜后来偃旗息鼓，未有更进一步，倒是欧洲人敢于扬帆四海，生生探出了天下的形状，好，不说这些了，接下来就是咱们的识字课，今天我们识字课有两个内容，一是会写自己的名字，二是会写刚才我说的大洲c大洋的名字，写字的时候大致遵循从上往下，从左至右的笔画顺序，现在大家先写大洲c大洋的名字”。

    马旭东看大家把小白板放在地上，左手扶着，右手一笔一画的写起来，如虎兄妹很快都写完了，还写上来了自己的名字，只见如虎写的是隶书，倒也端正，如玉写的是小楷，娟秀有力，他表扬了一下，就叫二人去帮助其他人写字，自己走到贺刚旁边，一字一画帮着他写字。

    一个时辰过去了，马旭东看大家都写的差不多了，就站起来，拍拍手，说：“好，大家练习的都不错，有个别不会的，下来找会的同学请教练习，回去后让家长找张顺他爹多做几块白板以备练习，现在大家休息一会儿”。

    马旭东说完回头一看，除了呼延兄妹外，其他人没有休息的，还在默默地练习，心中感概万千，看来大家学习的决心和劲头还真是足啊。

    接下来的写名字环节，马旭东给虎子c二虎兄弟正式起名高振华c高振夏，张大牛起名张振汉，贺小宝改名贺振邦，然后在每个人的白板上写上他们的名字，让他们自己练习。后来时间不早了，便让他们各回各家，吃完午饭后听到村头（贺刚家）铃声（找了一个牛铃）再回来上课。

    张大牛，对了，现在应该叫张振汉了，回到家，见老爹张木头还在和几个徒弟还在忙着，叫了一声：“爹，俺回来了”，“哟，大牛回来了，今天学的咋样啊”，张木头接过白板看了看，“爹，俺学会了五大洲c四大洋，还会写自己的名字，对了，爹，先生给我改了个名”，振汉兴冲冲的说到，“好好，改了个啥子名儿”，“张振汉！”，“张振汉？张振汉好，这名字亮堂”，“对了，先生让我问您桌椅啥时候做好，另外，先生还说将来还要在山顶搭建一些木房，让您提前准备材料”，“十五天，你给先生说最迟十五天，五十套桌椅，五十柄枪杆c木料一准备好，”，“好咧，俺得赶紧吃饭去了，吃完饭还得去学堂”，“你赶紧去吃吧，窝头在锅里热着呢”。

    下午铃声一响，孩子们赶紧往贺刚家赶，接着马旭东教了一会儿阿拉伯数字，让他们自己在地上练习。

    练习时间过得很快，马旭东一看表，三点了，拍了拍手，大吼一声：“全体起立！”，学生们正在练习呢，一听这声，都吓了一跳，不明所以的看着马旭东，马旭东一看这架势，忙说道：“赶紧起来吧”，等孩子们都站起来了，马旭东说：“孩子们，今天的识字c算术课先上到这里，还有不会的课后再问我，现在我们要进行队列训练，你们先不要问这问那，老师教你怎么做就怎么做，明白没有”，“明白！”

    

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