了他们，地球上其它人没有这个能力和外星人交流。

    犹豫了没有一会，李昱和林宛白相互看了一眼，必须联系！这是个机会，错过这次机会，还不知道什么时候在接触外星人了。

    即然做出的决定，李昱就要思考怎么和外星文明交流了。

    两个文明要交流，沟通是关键。按照李昱和林宛白的推测，各个文明内部的交流方式千差万别，就说小小的地球上还有好几千种语言呢。

    那么文明与文明之间初次见面的交流方式应该是怎么样子呢？

    李昱不清楚，林宛白更没有头绪。他们以前从没有考虑过这个问题。

    李昱放下心中的万千想法，让不唯先试试能不能破译出这个空间波所包含的信号，但不出所料，小唯失败了，从信号波中小唯提取的信息是一片乱码，小唯识别不了其中的信息。

    不过还是有所收获的，根据信号所包含的信息量，结合小唯的分析，李昱认为这个空间波所包含信息应该是以文字信息为主，少量的图片信息为辅。

    根据它本身的信号形式，李昱推测，如果包含视频内容，这个信号波应该更复杂才对。

    面对这种结果，李昱和林宛白不得不认真思考两种不同的文明怎么交流的问题。

    这个命题比较大，李昱让放开了小唯的权限，让她能在网上自由的行动，以寻找这方面的答案。而他和林宛白则在实验室内，不停的提出假设，验证，再提出，再验证，就这么不停的进行。

    为了这项工作，李昱把实验室能停的工作都停了。

    最后李昱找到了一种最有可能的方式，用数学的方式。数学家弗朗西斯·哥尔登指出，数学是文明的核心，如果能用数学方法表达语言，是最容易被外星人接受的。数学的严谨性和逻辑性，能让它成会交流语言的可能之一。

    整个宇宙的规则在一致的，自然法则在宇宙中有普适性。对宇宙的探索所得的知识，各个文明的表达方式或许会不同，但他们最终会汇聚到一个点上，这个点就是宇宙本身的规律。

    从这个方面思考，一个文明想要与另外一个文明实现交流，如果它用数学为核心，那它发出的信号中就应该含本文明根据认知的宇宙规律所编写的本文明的字典。

    例如元素同期表中的元素，每个都可以用数学方式表达出来。

    发出空间波信号的文明程度应该能认识到这个问题，所以从这个方向考虑，破译信号不成问题，只是时间长短的问题。

    当然，如果这个信号只是文明内部之间的通信，就有极大的可能不包含字典。不过，不试试怎么知道呢。

    林宛白当然支持李昱的意见，两人首先要做就是编制了一套地球文明的字典，然后和对方的对照互相翻译。

    编制字典也不是一件容易的事情，但对李昱和林宛白来说，也不是不能完成的任务。

    字典的数学表达方式，李昱选择的是二进制。二进制有很多的优点，比较适合李昱面临的情况。人类本身习惯十进制，是人类因为有十个手指，所以比较习惯十进制。

    有了方向，编制字典的速度还是挺快的，花了半个月的时间，李昱和林宛白就分工合作把字典编了出来了。李昱负责字典的主干，林宛白添充内容，最后他们共同检查。

    当然字典的语言是以汉字为主的。虽然二进制比较适合拉丁系的英语，但谁让编写人是李昱和林宛白呢。汉字为主，英文为辅，主要是拉丁系的文字在公式符号的表达上比较方便，李昱和林宛白比较习惯。

    在编制字典的过程中，有一次林宛白突然拿着终端过来，欢快的说到：“李昱，快看快看，我画了许多外星人的样子，你猜猜看那个像是这次发信号的外星人。”

    李昱

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